В наше время в начальной школе говорили, что гласные поются, а согласные нет. При этом все понимали, что любой человек, даже не обладающий музыкальным слухом, может промычать или пронычать почти любую мелодию. Моему сыну в дошколке сказали, что гласные выходят из горлышка не встречая на своем пути преград, а согласные преодолевают преграды в виде языка, губ или зубов.

Не успела я порадоваться более адекватному определению, как сын мне доказал и его несостоятельность. Плотно сжав зубы, он четко сказал «ы» и победно закрасил ее в синий цвет, а потом произнес «с», тыча пальцем в щель между зубами. Мои аргументы о том, что «с» как бы спотыкается, а «ы» выходит свободно были встречены весьма скептически. Исчерпав все возможные аргументы, я прибегла к последнему.

— Я просто знаю правильный ответ. «Ы» — это гласная, а «с» — согласная.
— А если мне поставят два? Сама смотри! — и мне вновь были продемонстрированы щель и сжатые зубы.
— Если учительница тебе поставит за это два, придется идти к ней ругаться. Потому что я точно знаю!
— Ты училась в этой же школе? — спрашивает он меня очень уважительно. Я даже чувствую, как расту в его глазах.
— Круче. Я училась в университете.

Ребенок бросает на меня уважительный взгляд и послушно стирает голубую «ы» и красную «с». Он пока еще не знает, что на ФЕНе не учат гласных и согласных.

Юлия Черная